Guías para los examenes previos y libres

Análisis crítico de los medios de comunicación. Fines y función social de los mass-media. Análisis de los mecanismos discursivos propios de los distintos medios: prensa, radio y televisión. Diseño de propuestas de intervención en los distintos ámbitos de la Educación Social para favorecer una actitud crítica ante los medios.

Objetivos

Evidenciar y analizar determinadas claves del mundo de la comunicación.

Analizar la comunicación de masas desde el punto de vista del emisor, mensajecontenidos,

medio, receptor-audiencia, efectos, etc.

Desarrollar la conciencia crítica de los sujetos respecto a la creciente influencia de los

medios de comunicación y sus nuevas tecnologías en la sociedad actual.

Desarrollar propuestas de intervención didáctica en los campos de referencia

Contenidos

Tema 1. Educación y medios de comunicación social.

- Influencia de los medios en la sociedad actual.

- Marco teórico de la educación audiovisual: emisor, mensaje, medio, receptor.

Tema 2. La televisión.

- Claves para comprender el medio: desarrollo de nuevas habilidades perceptivas y

olvido de otras. La TV como agente de consumo, como espectáculo, como gratificación

sensorial. El mito de la objetividad. La TV como medio poderoso de socialización.

- Claves para educar en el medio: El lenguaje de la televisión. Elementos compositivos

y usos retóricos: plano, posición y movimiento de cámara, eje de la acción,

composición, luz, banda sonora, continuidad narrativa. Características del lenguaje de la

TV.

- Análisis de las parrillas de programación, franjas horarias, destinatarios y tipos de

programa.

- Una propuesta para analizar los informativos en TV.

Tema 3. Análisis de la publicidad en el medio televisivo.

- Breve historia de la publicidad.

- El producto en la publicidad.

- El emisor y sus estrategias.

- Tipos de anuncio.

- El consumidor receptor de la publicidad.

- El slogan publicitario. Discurso y fines pragmáticos.

- Actividades para una emancipación publicitaria.

Tema 4. Prensa escrita.

- Análisis de los componentes de la comunicación periodística.

- Organización y funcionamiento de un periódico.

- Géneros periodísticos: noticia, entrevista, reportaje, crónica, editorial, artículo y

crítica.

- Propuesta para analizar los diferentes géneros periodísticos.

Tema 5. La radio.

- Claves para comprender este medio: carácter unisensorial del medio. Inmediatez,

fugacidad de los mensajes radiofónicos y recepción individualizada.

- Claves para educar en el medio: análisis de las programaciones de varias cadenas.

franjas horarias, destinatarios y programas.

- Análisis de documentos radiofónicos de distinto tipo a partir de los contenidos, el

formato, la intención comunicativa, tipo de receptor y recursos expresivos.